jueves, 7 de enero de 2010

La Investigación Científica


Toda investigación implica un conjunto de pasos, etapas. No existe un único esquema de pasos a seguir, hay autores que proponen más o menos pasos, la cuestión es el contenido de cada uno de ellos. Los pasos tampoco suponen, necesariamente, un orden cronológico, pues algunos pueden llevarse a cabo en forma simultánea. Lo que existe es un orden lógico (no se pueden analizar los datos que aún no se han recogido).

Investigación

Un proceso sistemático, formal, inteligente y controlado que busca la verdad por medio del método científico y que nace de un sentimiento de insatisfacción, ya sea vital o intelectual, cuyo producto es el conocimiento científico.

ORIGEN DE LAS INVESTIGACIONES

IDEAS

Constituyen el primer acercamiento a la realidad que habrá de investigarse.

Características del investigador
Þ Debe tener la ciencia al servicio del hombre.
Þ Debe ser honrado con su trabajo científico
Þ Debe trabajar en equipo o escuchar a los que más saben
Þ Debe ser constante
Þ Debe ser un especialista en el campo del conocimiento donde desea realizar la investigación
Þ Debe conocer el método científico
Þ Debe ser creador
Þ Debe ser objetivo
Þ Debe ser crítico
Þ Debe tener una percepción clara o conocimiento claro e íntimo de la verdad

El Método Científico
Conjunto de reglas que señalan el procedimiento para llevar a cabo una investigación, cuyos resultados sean aceptados como válidos por la comunidad científica.
Reglas del Método Científico
Þ Analizar el problema para determinar lo que quiere, formando la hipótesis de trabajo para dar forma y dirección al problema que se está investigando.
Þ Coleccionar los hechos pertinentes.
Þ Clasificar y tabular datos para encontrar similitudes, secuencias y correlaciones.
Þ Formular conclusiones por medio de procesos lógicos de inferencias y razonamientos.
Þ Probar y verificar las conclusiones.

Carácter de la medición:

Cuantitativo: Se fundamenta en los aspectos observables y susceptibles de cuantificar. Utiliza la metodología empírico analítica y se sirve de la estadística para el análisis de los datos.


Cualitativo: Estudia, especialmente los significados de las acciones humanas y de la vida social. Utiliza la metodología interpretativa. Su interés se centra en el descubrimiento del conocimiento. El tratamiento de los datos es generalmente, cualitativo.

Planteamiento del Problema
Plantear el problema no es sino afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación.
Debe expresar una relación entre dos o más variables.
Debe estar formulado claramente y sin ambigüedad como pregunta ¿Qué efecto? ¿En qué condiciones? ¿Cuál es la probabilidad de? ¿Cómo se relaciona?

Enlace
https://www.youtube.com/watch?v=jIJ-NjoN_tQ&t=37s

Generalidades Sobre El Proceso De Investigación

  ¿Cómo se origina una investigación?
El punto de partida de toda investigación radica en la identificación de problemas en la práctica productiva-social del hombre, o en el aparecimiento de vacíos teóricos que dificultan la comprensión y transformación de la realidad natural o social que impiden hacer más satisfactoria la vida de la comunidad.
El descubrimiento de problemas obliga al hombre a tomar caminos lógicos o sistemáticos, para encontrarles solución. Así, en el acontecer histórico mediante la práctica empírica primeramente, la tecnología constituyó la base para el conocimiento de los fenómenos derivado de su contacto directo con las cosas; luego y simultáneamente con la práctica teórica a nivel de conocimiento racional-abstracto ha venido mejorando y perfeccionando el modo de transformar y comprender al mundo hasta formular el conocimiento científico, o sea la ciencia.
¿Qué es investigar?
Es hacer conocimientos sobre fenómenos, hechos y procesos de la realidad. Es descubrir las leyes y las relaciones entre las cosas, para determinar sus causas y consecuencias.
¿Qué se va a investigar?
Es la primera interrogante que se hace. Generalmente el tema o problema debe emanar de la inquietud propia del investigador, si no existe un problema no hay razón para investigar, ya que el hecho de investigar significa la búsqueda de la solución al problema.  Cuando no se ha definido que investigar, generalmente procede hacer un diagnóstico.
¿Para qué se va a investigar?
Esto responde a la necesidad de expresar claramente los objetivos concretos que se persiguen en el estudio.
¿En dónde se va a investigar?
Esta pregunta implica definir el área geográfica que cubrirá la investigación y de donde se extraerán los datos e informaciones que ayuden a identificar causas, efectos y situaciones del problema.
¿Cuándo se va a investigar?
Es necesario delimitar el tiempo y los momentos más adecuados para llevar a cabo el estudio, de tal manera que se facilite el alcanzar los objetivos previstos.
¿Con qué se va a investigar?
Se establecen los recursos con que se dispone para el proceso de investigación. Se deben estimar los recursos humanos, materiales y financieros a utilizar durante toda la investigación.
¿Cómo se va a investigar?
Se hace alusión a la metodología que se va a emplear. Es decir, los mecanismos o estrategias que se definieron para realizar el estudio.

Descripción de los Aspectos del Plan de Investigación

INTRODUCCIÓN
            CAPÍTULO I: MARCO INTRODUCTORIO
     
1.         ANTECEDENTES DEL PROBLEMA:
                        Lo primero que nos interesa es conocer, saber, lo que será investigado: Por qué, para qué, cual es el valor o la importancia del hecho o fenómeno a investigar. Si la investigación a realizar tiene criterios de prioridad, novedad, oportunidad, conformismo o comportamiento.  Es importante señalar en esta sección de donde se originó el problema.  Se deben considerar algunas citas de autores que están relacionadas al tema de la investigación.

2.        JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN:
                        Una vez que se ha seleccionado el tema de investigación, definido por el planteamiento del problema y establecidos los objetivos, se debe indicar las motivaciones que llevan al investigador a desarrollar el proyecto. Para ello se debe responder a la pregunta de:
¿Por qué se investiga?
¿Cómo va a contribuir al mejoramiento o solución del problema escogido?

3.        FORMULACIÓN O PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
La formulación del problema, es la estructuración de toda la investigación, de tal forma que uno de sus componentes resulte parte de un todo y que ese todo forme un cuerpo que tenga lógica de investigación. Se debe por lo tanto, sintetizar la cuestión proyectada para investigar, generalmente a través de una interrogante; que exprese una relación entre dos o más variables o que permita la comprobación empírica, mostrando la relación e interpretación de datos; que exista una relación con los planteamientos teóricos actuales y los ya conocidos.

4.         ALCANCES Y LÍMITES DE LA INVESTIGACIÓN:
Las limitaciones son de la investigación, no del investigador, constituyen todos aquellos factores que, de una manera u otra, afectan la realización del trabajo. Los alcances y limitaciones deben estar relacionados, ya que automáticamente al establecer un alcance se genera una limitación.

          5.       OBJETIVOS:
Debe contemplarse el objetivo general y los específicos que orientan la investigación. Los objetivos deben formularse de manera lógica, concreta y secuencial. Esta sección debe ser breve pero sin obviar aspectos a manejarse en el trabajo, por cuanto ella orientará todos los aspectos del estudio.
Presupone el logro esperado para las respuestas expresadas en la hipótesis. Es el propósito de la investigación. 

6.       HIPÓTESIS
Es una proposición de carácter afirmativo enunciada para responder tentativamente a un problema. Se plantea con el fin de explicar hechos o fenómenos que caracterizan o identifican al objeto de conocimiento.

CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO
El marco teórico, marco referencial o marco conceptual tiene el propósito de dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema. De éste dependerá el resultado del trabajo. 
En esta sección se desarrollan los temas y subtemas que se desglosan en el plan de investigación.  Implica una revisión literaria.
El marco teórico es el cuerpo que sustenta la investigación fundamentado en la teoría y esta compuesto por los antecedentes, bases teóricas y las bases legales.
           
CAPÍTULO III: PROCEDIMIENTO METODOLÓGICO O MARCO
                                           METODOLÓGICO
En esta sección se debe considerar lo siguiente:

·         Método de investigación (cualitativa y cuantitativa)
·         Tipo de investigación (según el nivel: exploratoria, descriptiva, comparativa, analítica explicativa, predictiva, evaluativa), según el diseño de la investigación (documental, de campo o experimental) según el propósito (pura o aplicada) proyecto factible o especial)
·         Población y Muestra (Aplicada especialmente si es cuantitativa)
·         Área de Objeto de estudio
·         Técnica de recolección de datos: recopilación documental, observación ( si es estructurada y no estructurada), entrevista (cerrada estructurada) (abierta dirigida) o en prefundida (libre) y encuestas abiertas, cerradas, o elección múltiple.
·         Técnicas de Análisis (depende de el tipo de investigación, si es cuantitativa la interpretación es de carácter estadístico y si es cualitativo será interpretativo fenomenológico y si es documental es el análisis critico y la reflexión personal de los documentos estudiados)
·         Interpretación de los Datos

CAPÍTULO IV: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
En esta sección se busca describir lo más objetivamente posible la información obtenida durante el proceso de la investigación, con la utilización del procedimiento metodológico.  Esta descripción debe estar sujeta a los hallazgos encontrados y las interpretaciones o comentarios deben evitarse, ya que esto se realizará en el capítulo siguiente.
En esta sección se presentarán cuadros, gráficos, etc., que evidencien los resultados obtenidos de la información y que fundamenten la investigación.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
En este segmento se presentan las interpretaciones, explicaciones, comentarios, conclusiones, entre otros aspectos que están relacionados a los resultados obtenidos en la investigación. 
En cuanto a las recomendaciones, la intención es hacer sugerencias de manera concretas con el propósito de solucionar los problemas identificados.

PROPUESTA
En este apartado se debe ofrecer el aporte del investigador en cuanto a su propuesta planteada, considerando su objetivo en la búsqueda de respuesta al problema planteado. 

FUENTES DE INFORMACIÓN
Se deben considerar toda fuente que haya contribuido al desarrollo de la investigación. (libros, revistas, periódicos, internet).  Para establecer la fuente de información se debe considerar las normas internacionales como la ISO o APA.

Presentación de un Protocolo o Anteproyecto de Investigación


El protocolo es un plan general sobre la estructura de una investigación y a la vez constituye una guía en el desarrollo de una investigación. Es como un plano que diseña un arquitecto antes de construir un edificio. Es un documento científico que formaliza la propuesta de la investigación y sus condiciones. Está formulada en una secuencia sistematizada de apartados, abarca toda una serie de información relevante y describe el proceso dinámico en su desarrollo.

Debe existir en cualquier trabajo de investigación, es el documento que describe el problema, las hipótesis a investigar, los objetivos del trabajo, fundamentos, diseño, metodología, consideraciones estadísticas, calendario o plan de ejecución, organización y recursos empleados para hacer la investigación. A continuación se indica la información que se debe contener de manera formal:

Información que debe contener el Protocolo de Investigación


  • Resumen Ejecutivo
  • Definición del Tema de la investigación
  • Antecedentes
  • Planteamiento del Problema
  • Delimitación del tema
  • Supuestos Generales / Hipótesis
  • Objetivos
ü  Generales
ü  Específicos
  • Marco teórico / Revisión de Literaturas
  • Metodología
  • Justificación
  • Presupuesto
  • Cronograma de Actividades (Gantt)
  • Referencias Bibliográficas

Protocolo de la investigación

A continuación se describen brevemente, las principales secciones que incluye un protocolo de investigación y que pueden ser utilizadas como guía.

Contenido Del Resumen Ejecutivo
        
En la elaboración del resumen ejecutivo se deben considerar los siguientes aspectos, particularmente en el caso de una propuesta de investigación.

·         El problema bajo estudio (tema central de interés).
·         Los procedimientos o metodología que se empleará para llevar a cabo la investigación.
·         Los resultados que se pueden esperar en forma clara y concreta, con énfasis en lo más relevante o de impacto.

Hay que considerar que lo que se pretende a través de este resumen es captar la atención del lector sobre el interés de la investigación, esto debe ser breve y conciso.

  • Definición del Tema de la investigación / Título de la Investigación
La finalidad del título de un trabajo es informar cuál es el contenido del documento. Debe ser breve, conciso, específico y consistente con el tema de investigación y ubicarlo en el tiempo y espacio con el menor número posible de palabras.

  • Antecedentes
El antecedente representa una mirada hacia atrás del problema y considerar preguntas tales como:
¿Qué se ha hecho con anterioridad?
 ¿Con qué bases?
 ¿Quién o Quiénes?
 ¿Por qué y cuándo?
 Levantar los antecedentes en base a la situación actual.
 Investigar los elementos necesarios para llevarlos a cabo.


  • Planteamiento del Problema
Plantear el problema no es sino afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación.
Debe  expresar una relación entre dos o más variables en una dimensión temporal y espacial.
Debe estar formulado claramente y sin ambigüedad como pregunta ¿Qué efecto? ¿En qué condiciones? ¿Cuál es la probabilidad de? ¿Cómo se relaciona?

  • Delimitación del tema / Alcance o cobertura de la investigación
ü  ¿Se investigan todos los elementos relacionados con el problema o sólo se considerará el más relevante?
ü   ¿Dónde va a empezar y dónde va a concluir la responsabilidad de los investigadores?
ü   ¿Se tomará en cuenta a toda la población o sólo una muestra representativa?
ü   ¿Se delimita el tiempo, espacio y recursos disponibles?
ü   ¿Dónde se va a empezar y hasta dónde va a cubrir la investigación?
ü  Contexto físico o geográfico
ü  Contexto social o cultural


  • Supuestos Generales / Hipótesis
Es una proposición de carácter afirmativo enunciada para responder tentativamente a un problema. Se plantea con el fin de explicar hechos o fenómenos que caracterizan o identifican al objeto de conocimiento.
ü  Explicación o solución tentativa del problema planteado.
ü  Ayuda a definir qué es lo que se quiere lograr.
ü  No necesariamente son verdaderas, pueden o no serlo, pueden o no comprobarse con hechos.
ü  Pueden ser generales o precisas, e involucrar dos o más variables.
ü  Proposiciones sujetas a comprobación empírica, a verificación en la realidad.

·         Objetivos
ü  Es necesario establecer qué pretende la investigación, es decir, cuáles son sus objetivos.
ü   Deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación y deben ser susceptibles de alcanzarse
ü   Son las guías del estudio y durante todo su desarrollo deben tenerse presente.
ü   Deben ser congruentes entre sí.

Los objetivos por tanto, indican hacia donde conducirán nuestros esfuerzos en el proceso de investigación.
Los objetivos que se establezcan deben estar claramente expresados para evitar trastornos o posibles derivaciones en el proceso de investigación. También hay que cuidar que estén acordes con la justificación del estudio y los elementos que conforman la problemática que se investiga. En el caso particular de los objetivos específicos, su formulación correcta dependerá del grado de claridad alcanzado en la delimitación y definición del problema.
Al momento de elaborar los objetivos debe tenerse presente diversos aspectos que puedan limitar, o impedir la realización plena de los mismos. Situaciones como la carencia de recursos financieros, humanos y materiales.
Los objetivos se redactan en verbos infinitivos, por ejemplo:
•  Identificar los factores que condicionan las...
•  Jerarquizar los valores que...
•  Establecer un punto de referencia para...
•  Proporcionar elementos de juicio para...
•  Lograr la comparación de... para...
•  Ofrecer información para contribuir a...
•  Incrementar la participación de...
•  Diagnosticar la situación previamente para...
•  Comparar la población “X” con respecto a “Y” para...
•  Analizar los factores de... para...
•  Conocer la población de riesgos para...
•  Determinar las prácticas de higiene de la población...
•  Clasificar a los miembros de la comunidad en población de riesgo y normal...
•  Descubrir las causas que general la...
•  Orientar las acciones para...
Dependiendo de lo que se esté investigando, así se fijarán los objetivos que se pretenden lograr.

Objetivo General
ü  Se expresa como el resultado final de la investigación.
ü  Debe estar formulado utilizando verbos irregulares.

Objetivos Específicos
ü  Se debe establecer en detalle la actividad que se va  a desarrollar, para alcanzar la meta o propósito de la investigación.



·    Marco teórico / Revisión de Literaturas
ü  Implica analizar y exponer las teorías, los enfoques teóricos, las investigaciones y los antecedentes en general que se consideran válidos para el correcto encuadre del estudio.
ü  Comprende la ubicación del problema en una determinada situación histórico-social, sus relaciones con otros fenómenos, las relaciones de los resultados por alcanzar con otros ya logrados.
ü  Debe fundamentar la investigación con aportes teóricos de autores que han establecido alguna posición sobre el tema que se va a investigar. (Considerar el derecho de autor, citas, y deben ser escritas de acuerdo con la normativa internacional para citación de bibliografía (International Standarization Organization (ISO), American Psychological Association (APA),


·         Justificación
ü  Beneficios, soluciones, resultados positivos
ü  Productos que se obtendrán y sus efectos
ü  Utilidad práctica
ü  Utilidad, viabilidad, necesidad, prioridad de mejorar, implementar o expandir una actividad de la organización.
ü   Describir:  ¿Por qué en importante realizar la investigación?
ü  Debe estar argumentado con fundamento contundente sobre la importancia de la investigación.
ü  Debe ser convincente para justificar la necesidad de agotar recursos y tiempo de trabajo.

  • Metodología
En esta sección se describe en forma breve sobre el procedimiento que se empleará para obtener los datos y procesarlos (métodos y técnicas de investigación). Se debe establecer lo siguiente: método y tipo de investigación, población y muestra, técnicas de recolección de la información, instrumentos y el tratamiento de la información.  Los métodos y técnicas son las herramientas metodológicas de la investigación. El método es la manera de alcanzar los objetivos o el procedimiento para ordenar la actividad. Cabe destacar que el método se desprende de la teoría. La técnica es un conjunto de reglas y operaciones para el manejo de los instrumentos que auxilia al individuo en la aplicación de los métodos.

  • Referencias Bibliográficas
Es un listado de las referencias bibliográficas citadas, consultadas y utilizadas en la investigación, escritas de acuerdo con la normativa internacional para citación de bibliografía (International Standarization Organization (ISO), American Psychological Association (APA),

  • Cronograma de Actividades (GANTT)
Describe las actividades por realizar en el tiempo. La distribución en el tiempo depende de la programación de las actividades, puede ser en semanas, meses o años.  En un diagrama de GANTT, cada tarea es representada por una línea, mientras que las columnas representan los días, semanas, o meses del programa, dependiendo de la duración del proyecto. El tiempo estimado para cada tarea se muestra a través de una barra horizontal cuyo extremo izquierdo determina la fecha de inicio prevista y el extremo derecho determina la fecha de finalización estimada. Las tareas se pueden colocar en cadenas secuenciales o se pueden realizar simultáneamente.

El diagrama de GANTT es una herramienta que le permite al usuario modelar la planificación de las tareas necesarias para la realización de un proyecto. Esta herramienta fue inventada por Henry L. Gantt en 1917.

Debido a la relativa facilidad de lectura de los diagramas de GANTT, esta herramienta es utilizada por casi todos los directores de proyecto en todos los sectores. El diagrama de GANTT es una herramienta para el director del proyecto que le permite realizar una representación gráfica del progreso del proyecto, pero también es un buen medio de comunicación entre las diversas personas involucradas en el proyecto.

Estos son sitios que se pueden descargar programas para elaborar cronogramas de actividades de manera gratuita y que pueden ser utilizadas en la planificación de las actividades de la investigación (es similar al Microsoft Project pero de licencia libre)

Sitios para descargar openProj

sitios para descargar ganttproj



  • Presupuesto
Se describe los recursos que se requerirán para el desarrollo de la investigación: recursos humanos, materiales y financieros.
Especifica la fuente, el rubro de presupuesto y los recursos necesarios para llevar a cabo la investigación.  Lo que se pretende es cuantificar el monto que conlleva realizar la investigación en todas sus etapas (desde el inicio hasta el informe final).